仙境

　　你希望爸爸媽媽再生一個小當鋪弟弟或小妹妹嗎？
　　　　A 希望 B 不希望餐飲連鎖總部設備 C 像現在這樣挺好
　　如果有了二手餐飲設備買賣小弟弟或小妹妹，你最擔心的是什麼？
　　　　A 父母不像以前那樣愛我了 B 好東西要被分享了 C 需要我去照顧他/她 D 凡事要給他/二胎她做榜樣
　　這些問題，大多數孩子們褐藻醣膠功效是怎麼想的？不妨猜猜看，結果可能和你的想象很不一樣
　　A03版
　　　　“家裡再多一個弟弟或妹妹陪你玩，好嗎？”獨生子女們小時候是否都被問過這樣一個問題？國家生育政策的調整，讓不少符合條件的小夫妻動了要二胎的心思，“經濟基礎夠，也有精力去照顧，就要唄！”但家裡添丁真的是夫妻倆一拍即合就能決定的嗎？專家表示，多一個家庭成員，對孩子來說是大事。決定前，一定要及時給予孩子心理撫慰及指導。
　　■分析
　　體現部分父母與孩子溝通少
　　　　吉林省心理教育協會秘書長萬恩對調查結果表示欣慰，“多數孩子都能理解家庭增添成員的現象，也都希望成長過程中有一個玩伴。但即便如此，還是可以看出，家庭教育中存在的不足，和由於父母陪伴過少、不知道如何溝通導致孩子安全感較差。”
　　28%的孩子最擔心“父母不像以前那樣愛我了”
　　　　充分顯現出父母和孩子之間溝通較少，親子關係好的家庭，孩子不會有這種擔心。萬恩說，兒童期的孩子，在自身建立安全感的過程中，容易有安全感缺失現象。這時，父母一定不要吝嗇說“我愛你”、“我喜歡你”等語言來增加感情的交流。
　　28%的孩子最擔心“需要我去照顧他/她”
　　　　這體現出孩子內心的恐懼，怕做不好會被父母責備。“其實，照顧弟弟妹妹，不應該是一種擔心，家長應該引導他，把它當成是一種期待。”萬恩說，每個孩子都渴望去照顧別人，只是我們的孩子被照顧得太多，導致沒有心思去照顧別人，當他可以照顧別人的時候，反倒成了內心的一種壓力。這就是家庭教育中遺留的問題。
　　33%的孩子最擔心“凡事要給他/她做榜樣”
　　　　體現出父母對孩子教育過程中，有一些強加式的灌輸在裡面，比如要求孩子向誰學習，一定要如何如何等強迫性培養。
　　89%的孩子希望父母“多些時間陪我”、“理解我，多跟我聊天”
　　　　如今，陪伴孩子的問題，在家庭教育中越來越凸顯。“陪學習就是陪伴？這樣想就錯了。”萬恩說，陪伴需要的是最原始的方式交流和溝通，親子之間在一起共同做事，家務、游戲等，達到交流、情感上的互動。“陪伴與學習相比，某些程度上來說是同等重要的。尤其是陪伴孩子玩耍，二者都是孩子最 需要的。”
　　　　萬恩認為，多一個家庭成員，對孩子來說，是一件大事。在決定前，應該及時給予孩子心理撫慰和心理指導。“指導他們在生活即將有所變化時，如何相處，怎麼去做。明確地告訴孩子，多一個人，意味著‘多一個人來愛我們，我們也更愛他/她，我們家庭的力量更強大，氛圍更熱鬧、融洽’。”
　　■案例
　　有了弟弟女孩變得不友好、成績差
　　　　因為家長要二胎，造成孩子悲觀、失落、安全感缺失的情況確實存在。春節前，一個過來咨詢的媽媽讓萬恩印象很深。“她的女兒讀小學六年級，五年級以前，成績十分優秀，是全家人的中心，大人們都圍著她一個人轉。”升入六年級時，小弟弟出生了。在以前，女孩的一個動作，都會引起家人很大反應，如今，全家人都在為弟弟的吃喝拉撒忙碌著。她覺得家裡的中心不再是她。“孩子的成績一路下滑，和小伙伴相處中很不友好，完全把對弟弟的排斥反射到了同學身上。”
　　■建議要二胎前把“父母的愛”跟孩子分析透
　　　　想要二胎的家庭，如何處理好與孩子的交流和溝通？萬恩建議從三方面去把握。
　　　　首先，打算要二胎時，要嘗試性地向孩子征求意見。“當然，這不是真正意義上的征求意見，但這種方式體現出家庭教育的民主性。”家庭教育中，很多家長都沒做到民主，那麼，在決定要二胎時，應該及時把這個問題糾正過來。征求意見過程當中，講清楚要第二個孩子的出發點。
　　　　第二，要把“父母的愛”跟孩子分析透徹。父母對孩子的愛不是減法關係，而是倍增的。多一個人，愛就更多一些。不會因為增加新成員，減少了對他的愛，反而會有更多人來愛自己。
　　　　第三，要讓孩子跟家長站在同一個起點，“你要對孩子說，‘當我們家裡有一個更小的孩子時，你要跟爸爸媽媽一起去照顧弟弟或妹妹，從媽媽懷孕起，你就要學會照顧媽媽’，讓孩子覺得父母跟自己是很貼近的。”其實，很多時候，要二胎是對孩子的愛心培養、能力培養、自立培養。這是一個很好的機會，不要等二胎出生之後去培養，要從照顧懷孕的媽媽開始，讓他在弟弟或妹妹出生前就明白這個道理，從而實現順利過渡。
　　要二胎後
　　家長要學會均衡分配感情
　　　　國家心理咨詢師胡江柰表示，打算要二胎的家庭，父母需要意識到對待孩子的態度影響著孩子的內心世界。不要把關註點過多地放到小的孩子身上，使大的孩子感到被忽略，更不要在孩子之間做不恰當的比較，記住每個孩子都是獨特的，都是值得愛的。“有了第二個孩子的家庭，要讓大的孩子感覺到，‘父母依然像以前一樣愛我，喜歡我，關註我’。這樣，他才能從父母那裡學習到和弟弟、妹妹分享愛，而不是去占有愛。”
　　　　萬恩建議，第二個孩子出生後，家長要避免全部心思都放在小的孩子身上。“孩子更多時候需要滿足的是心理需求，很多家庭教育中，恰恰把生理需求大於心理需求，才導致一系列問題出現。小的孩子出生，需要很多生理上的照顧，但同樣大的孩子的心理也是不能忽略的。”
　　　　吉林省社會科學院社會學研究所所長付誠表示，獨生子女習慣以自我為中心，生活的記憶中沒有跟人分享愛的體驗。決定要二胎的家庭，家長要做到換位思考，學會均衡來分配感情。從獨生子女時的“包辦式”教育，到有了第二個孩子後對大的孩子適度放手，讓孩子跟家長在相互扶持、幫助的過程中得到成長，更早地認識社會，學會與人融洽相處，變得更成熟。
　　本報記者 董春梅
　　■鏈接
　　龍應台《孩子你慢慢來》
　　　　這是龍應台以一位母親的親身經驗寫下的一本書，不是以一個媽媽的角度看孩子的世界，而是蹲下來保持和孩子一樣的高度看世界———“我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長”。
　　　　節選：
　　　　媽媽聽說過許多恐怖故事，都跟老二的出生有關。媽媽私下希望那從子宮裡帶出來的越野跑車會軟化老大的心，不讓他惡從膽邊生，乾下不可彌補的罪行。從醫院回到家中之後，她就有點提心吊膽的，等著賀客上門。
　　　　住對面的艾瑞卡第一個來按鈴。媽媽斜躺在客廳沙發上，正摟著嬰兒喂著奶，當然是媽媽自己身上的奶。艾瑞卡手裡有兩包禮物，一踩進客廳就問：“老大呢？”
　　　　安安從書堆里抬起頭，看見禮物眼睛一亮。
　　　　艾瑞卡半蹲在他面前，遞過禮物，說：“今天是來看新寶寶的，可是安安是老大，安安更重要。艾瑞卡先給你禮物，然後才去看弟弟，你同意嗎？”
　　　　安安愉快地同意了，快手快腳地拆著禮物。艾瑞卡向媽媽那兒走去。
　　　　“你怎麼這麼聰明？”媽媽又是感激，又是佩服。
　　　　“哎呀———”艾瑞卡把“呀”拖得長長的，一面用手無限溫柔地撫著新生嬰兒柔軟若絲的頭髮，“這可太重要啦！我老二出生的時候啊，老大差點把他給謀殺了，用枕頭壓，屁股還坐在上面呢！用指頭掐，打耳光，用鉛筆尖……無所不用其極哩……”
　　　　此後，媽媽發現，人類分兩種：那做過父母的，而且養過兩個孩子以上的，多半和艾瑞卡一樣，來看嬰兒時，不會忘記多帶一份給老大的禮。那不曾做過父母或只有獨生兒女的，只帶來一份禮。
　　（原標題：父母想要二胎孩子們怎麼看？）