你希望爸爸媽媽再生一個小當鋪弟弟或小妹妹嗎?
    A 希望 B 不希望餐飲連鎖總部設備 C 像現在這樣挺好
  如果有了二手餐飲設備買賣小弟弟或小妹妹,你最擔心的是什麼?
    A 父母不像以前那樣愛我了 B 好東西要被分享了 C 需要我去照顧他/她 D 凡事要給他/二胎她做榜樣
  這些問題,大多數孩子們褐藻醣膠功效是怎麼想的?不妨猜猜看,結果可能和你的想象很不一樣
  A03版
    “家裡再多一個弟弟或妹妹陪你玩,好嗎?”獨生子女們小時候是否都被問過這樣一個問題?國家生育政策的調整,讓不少符合條件的小夫妻動了要二胎的心思,“經濟基礎夠,也有精力去照顧,就要唄!”但家裡添丁真的是夫妻倆一拍即合就能決定的嗎?專家表示,多一個家庭成員,對孩子來說是大事。決定前,一定要及時給予孩子心理撫慰及指導。
  ■分析
  體現部分父母與孩子溝通少
    吉林省心理教育協會秘書長萬恩對調查結果表示欣慰,“多數孩子都能理解家庭增添成員的現象,也都希望成長過程中有一個玩伴。但即便如此,還是可以看出,家庭教育中存在的不足,和由於父母陪伴過少、不知道如何溝通導致孩子安全感較差。”
  28%的孩子最擔心“父母不像以前那樣愛我了”
    充分顯現出父母和孩子之間溝通較少,親子關係好的家庭,孩子不會有這種擔心。萬恩說,兒童期的孩子,在自身建立安全感的過程中,容易有安全感缺失現象。這時,父母一定不要吝嗇說“我愛你”、“我喜歡你”等語言來增加感情的交流。
  28%的孩子最擔心“需要我去照顧他/她”
    這體現出孩子內心的恐懼,怕做不好會被父母責備。“其實,照顧弟弟妹妹,不應該是一種擔心,家長應該引導他,把它當成是一種期待。”萬恩說,每個孩子都渴望去照顧別人,只是我們的孩子被照顧得太多,導致沒有心思去照顧別人,當他可以照顧別人的時候,反倒成了內心的一種壓力。這就是家庭教育中遺留的問題。
  33%的孩子最擔心“凡事要給他/她做榜樣”
    體現出父母對孩子教育過程中,有一些強加式的灌輸在裡面,比如要求孩子向誰學習,一定要如何如何等強迫性培養。
  89%的孩子希望父母“多些時間陪我”、“理解我,多跟我聊天”
    如今,陪伴孩子的問題,在家庭教育中越來越凸顯。“陪學習就是陪伴?這樣想就錯了。”萬恩說,陪伴需要的是最原始的方式交流和溝通,親子之間在一起共同做事,家務、游戲等,達到交流、情感上的互動。“陪伴與學習相比,某些程度上來說是同等重要的。尤其是陪伴孩子玩耍,二者都是孩子最 需要的。”
    萬恩認為,多一個家庭成員,對孩子來說,是一件大事。在決定前,應該及時給予孩子心理撫慰和心理指導。“指導他們在生活即將有所變化時,如何相處,怎麼去做。明確地告訴孩子,多一個人,意味著‘多一個人來愛我們,我們也更愛他/她,我們家庭的力量更強大,氛圍更熱鬧、融洽’。”
  ■案例
  有了弟弟女孩變得不友好、成績差
    因為家長要二胎,造成孩子悲觀、失落、安全感缺失的情況確實存在。春節前,一個過來咨詢的媽媽讓萬恩印象很深。“她的女兒讀小學六年級,五年級以前,成績十分優秀,是全家人的中心,大人們都圍著她一個人轉。”升入六年級時,小弟弟出生了。在以前,女孩的一個動作,都會引起家人很大反應,如今,全家人都在為弟弟的吃喝拉撒忙碌著。她覺得家裡的中心不再是她。“孩子的成績一路下滑,和小伙伴相處中很不友好,完全把對弟弟的排斥反射到了同學身上。”
  ■建議要二胎前把“父母的愛”跟孩子分析透
    想要二胎的家庭,如何處理好與孩子的交流和溝通?萬恩建議從三方面去把握。
    首先,打算要二胎時,要嘗試性地向孩子征求意見。“當然,這不是真正意義上的征求意見,但這種方式體現出家庭教育的民主性。”家庭教育中,很多家長都沒做到民主,那麼,在決定要二胎時,應該及時把這個問題糾正過來。征求意見過程當中,講清楚要第二個孩子的出發點。
    第二,要把“父母的愛”跟孩子分析透徹。父母對孩子的愛不是減法關係,而是倍增的。多一個人,愛就更多一些。不會因為增加新成員,減少了對他的愛,反而會有更多人來愛自己。
    第三,要讓孩子跟家長站在同一個起點,“你要對孩子說,‘當我們家裡有一個更小的孩子時,你要跟爸爸媽媽一起去照顧弟弟或妹妹,從媽媽懷孕起,你就要學會照顧媽媽’,讓孩子覺得父母跟自己是很貼近的。”其實,很多時候,要二胎是對孩子的愛心培養、能力培養、自立培養。這是一個很好的機會,不要等二胎出生之後去培養,要從照顧懷孕的媽媽開始,讓他在弟弟或妹妹出生前就明白這個道理,從而實現順利過渡。
  要二胎後
  家長要學會均衡分配感情
    國家心理咨詢師胡江柰表示,打算要二胎的家庭,父母需要意識到對待孩子的態度影響著孩子的內心世界。不要把關註點過多地放到小的孩子身上,使大的孩子感到被忽略,更不要在孩子之間做不恰當的比較,記住每個孩子都是獨特的,都是值得愛的。“有了第二個孩子的家庭,要讓大的孩子感覺到,‘父母依然像以前一樣愛我,喜歡我,關註我’。這樣,他才能從父母那裡學習到和弟弟、妹妹分享愛,而不是去占有愛。”
    萬恩建議,第二個孩子出生後,家長要避免全部心思都放在小的孩子身上。“孩子更多時候需要滿足的是心理需求,很多家庭教育中,恰恰把生理需求大於心理需求,才導致一系列問題出現。小的孩子出生,需要很多生理上的照顧,但同樣大的孩子的心理也是不能忽略的。”
    吉林省社會科學院社會學研究所所長付誠表示,獨生子女習慣以自我為中心,生活的記憶中沒有跟人分享愛的體驗。決定要二胎的家庭,家長要做到換位思考,學會均衡來分配感情。從獨生子女時的“包辦式”教育,到有了第二個孩子後對大的孩子適度放手,讓孩子跟家長在相互扶持、幫助的過程中得到成長,更早地認識社會,學會與人融洽相處,變得更成熟。
  本報記者 董春梅
  ■鏈接
  龍應台《孩子你慢慢來》
    這是龍應台以一位母親的親身經驗寫下的一本書,不是以一個媽媽的角度看孩子的世界,而是蹲下來保持和孩子一樣的高度看世界———“我們是一樣的生命,我們彼此尊重,我們一起成長”。
    節選:
    媽媽聽說過許多恐怖故事,都跟老二的出生有關。媽媽私下希望那從子宮裡帶出來的越野跑車會軟化老大的心,不讓他惡從膽邊生,乾下不可彌補的罪行。從醫院回到家中之後,她就有點提心吊膽的,等著賀客上門。
    住對面的艾瑞卡第一個來按鈴。媽媽斜躺在客廳沙發上,正摟著嬰兒喂著奶,當然是媽媽自己身上的奶。艾瑞卡手裡有兩包禮物,一踩進客廳就問:“老大呢?”
    安安從書堆里抬起頭,看見禮物眼睛一亮。
    艾瑞卡半蹲在他面前,遞過禮物,說:“今天是來看新寶寶的,可是安安是老大,安安更重要。艾瑞卡先給你禮物,然後才去看弟弟,你同意嗎?”
    安安愉快地同意了,快手快腳地拆著禮物。艾瑞卡向媽媽那兒走去。
    “你怎麼這麼聰明?”媽媽又是感激,又是佩服。
    “哎呀———”艾瑞卡把“呀”拖得長長的,一面用手無限溫柔地撫著新生嬰兒柔軟若絲的頭髮,“這可太重要啦!我老二出生的時候啊,老大差點把他給謀殺了,用枕頭壓,屁股還坐在上面呢!用指頭掐,打耳光,用鉛筆尖……無所不用其極哩……”
    此後,媽媽發現,人類分兩種:那做過父母的,而且養過兩個孩子以上的,多半和艾瑞卡一樣,來看嬰兒時,不會忘記多帶一份給老大的禮。那不曾做過父母或只有獨生兒女的,只帶來一份禮。
  (原標題:父母想要二胎孩子們怎麼看?)
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